１０代前半からの１０年ほどは人間形成のためのベースとなる感受性や思考力、想像力、表現力を養う大切な時期です。そのためには他者と交流しながら学ぶことが不可欠です。学校はその手助けをしなければならない場所です。
ところが、いろいろな人間関係が原因で、学校や教室で心を開くことが出来なくなってしまうことがあります。あるいは「早く正確にできること」、「みんなと同じであること」を強く要求され違和感や疎外感を感じ、教室に行けなくなることもあります。 また、いろいろな理由から学習が不十分で、自分のペースで勉強したいと考えている人も大勢います。あるいは、中学卒業後、学ぶ意欲があるのに適当な学び場がない状況もあります。
珊瑚舎スコ－レは｢思索と表現と交流の場｣として学校を捉えています。生徒たちが自分の力で自分をゆっくりと育てるための手助けをする場です。クラスメート同士がお互いを認め合い、お互いの力を引き出しながら喜びと痛みを分かち合う「心の解放の場」としての教室を作ります。
時間割
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:30～8:40 | 始まりの会 | 校外活動日 山がんまり ＆ フィールドワーク など |
|||
| 8:40～9:00 | 英会話 | ||||
| 9:10～10:00 | ことば（日本語） | スコーレ・ケンテイタイム | 数と記号 | 9:10～10:20 ことば（英語） | |
| 10:10～11:00 | ことば（英語） | 数と記号 | ことば（英語） | 10:30～12:00 ことば：ウチナー口 |
|
| 11:10～12:00 | 数と記号 | ことば（日本語） | ことば（日本語） | ||
| 12:00～13:00 | 昼食・休憩 | ||||
| 13:00～14:20 | 人間の営み | 工芸講座 焼物/紅型 | 自然の営み | 体育講座 | |
| 14:30～15:50 | シンカ会議 | ｱｸﾄ＆ﾄﾞﾗﾏ（演劇） | アートタイム | シンカソング | |
※曜日により科目が変わることがあります。
※スコーレ・ケンテイタイムは生徒が話し合って取り組む内容を決めたり、教え合う時間です。知識を習得するための時間です。
※校外活動日は校外施設の「山がんまり」を中心にした活動を行います。フィールドワーク、リクリエーションなどの活動もします。
※シンカは仲間を表す沖縄の言葉です。シンカ会議は話し合いの時間、シンカソングは珊瑚舎スコーレの生徒たちが作るオリジナルソング(ここ歌)のための時間です。初・中・高等部合同です。
時間割
| 月 | |
|---|---|
| 8:30～8:40 | 始まりの会 |
| 8:40～9:00 | 英会話 |
| 9:10～10:00 | ことば（日本語） |
| 10:10～11:00 | ことば（英語） |
| 11:10～12:00 | 数と記号 |
| 12:00～13:00 | 昼食・休憩 |
| 13:00～14:20 | 人間の営み |
| 14:30～15:50 | シンカ会議 |
| 火 | |
|---|---|
| 8:30～8:40 | 始まりの会 |
| 8:40～9:00 | 英会話 |
| 9:10～10:00 | スコーレ・ケンテイタイム |
| 10:10～11:00 | 数と記号 |
| ことば（日本語） | |
| 12:00～13:00 | 昼食・休憩 |
| 13:00～14:20 | 工芸講座（紅型/焼き物） |
| 14:30～15:50 | アクト＆ドラマ（演劇） |
| 水 | |
|---|---|
| 8:30～8:40 | 始まりの会 |
| 8:40～9:00 | 英会話 |
| 9:10～10:00 | 数と記号 |
| 10:10～11:00 | ことば（英語） |
| 11:10～12:00 | ことば（日本語） |
| 12:00～13:00 | 昼食・休憩 |
| 13:00～14:20 | 自然の営み |
| 14:30～15:50 | アートタイム |
| 木 | |
|---|---|
| 8:30～8:40 | 始まりの会 |
| 8:40～9:00 | 英会話 |
| 9:10～10:20 | ことば（英語） |
| 10:30～12:00 | ことば（ウチナー口） |
| 12:00～13:00 | 昼食・休憩 |
| 13:00～14:20 | 体育講座 |
| 14:30～15:50 | シンカソング |
| 金 | |
|---|---|
| 9:00～9:10 | 校外活動日 山がんまり ＆ フィールドワーク など |
| 9:10～10:30 | |
| 10:40～12:00 | |
| 12:00～13:00 | |
| 13:00～14:20 | |
| 14:30～15:50 | |
| 15:50～16:00 | |
時間割表を画像で見る
※曜日により科目が変わることがあります。
※校外活動日は校外施設の「山がんまり」を中心にした活動を行います。フィールドワーク、リクリエーションなどの活動もします。
※シンカは仲間を表す沖縄の言葉です。シンカ会議は話し合いの時間、シンカソングは珊瑚舎スコーレの生徒たちが作るオリジナルソング(ここ歌)のための時間です。初・中・高等部合同です。
※スコーレ・ケンテイタイムは生徒が話し合って取り組む内容を決めたり、教え合う時間です。知識を習得するための時間です。
入学にあたって
| 就学期間 | 1年～３年。(編入可)1年在籍したあと高等部に編入することも出来ます。 |
| 通学について | 9:00始業、16:00終業ですが、健康上の問題などがある場合は生徒のペースにあわせて通学してください。その場合は入学の際に保護者の方と相談をしますので、入学申込書の所定の欄に通学について相談したい旨お書きください。昼食はお弁当を用意して下さい。 |
| 寮について | 詳細は事務局にご連絡下さい。 >>寮について |
| 異年齢で構成するクラスについて | 自治的な感覚や協同性を身につけるためには有効なことです。上級生・下級生、年上・年下という枠ぐみによる紋切り型の人間関係を優先するのではなく、「一人の人間」の気持ちを大切にする自由で友好的な人間関係を育むことを優先します。 |
| 時間割について | 午前中は個々の生徒の力に合わせた個別指導を中心とする個別時間割(サポート授業)が組まれます。２限目からは知識の量や技術の優劣よりも心や体の感性や思考力を磨くための授業が組まれています。高等部の生徒との合同授業もあり、年齢差や経験の違いがハンディーにはならず、逆に生徒たちの成長を手助けする時間となるように工夫されています。 |
入学にあたって
1年～3年。(編入可)1年在籍したあと高等部に編入することも出来ます。
8:30始業、15:50終業ですが、健康上の問題などがある場合は生徒のペースにあわせて通学してください。その場合は入学の際に保護者の方と相談をしますので、入学申込書の所定の欄に通学について相談したい旨お書きください。昼食はお弁当を用意して下さい。
詳細は事務局にご連絡下さい。 >>寮について
自治的な感覚や協同性を身につけるためには有効なことです。上級生・下級生、年上・年下という枠ぐみによる紋切り型の人間関係を優先するのではなく、「一人の人間」の気持ちを大切にする自由で友好的な人間関係を育むことを優先します。
知識や技術だけではなく、心や体の感性や思考力を磨くための授業が組まれています。高等部の生徒との合同授業もあり、年齢差や経験の違いがハンディーにはならず、逆に生徒たちの成長を手助けする時間となるように工夫されています。
珊瑚舎の教育は人間という存在だけに備わった能力である
「思索し、想像し、表現する」こと、
つまり「創造」する力の解放を実践する学校教育の本来の姿を
つくりだそうとしているのです。
御協力、御援助をお願いいたします。
珊瑚舎スコーレの教育に関心があり、
入学を考えている方に対して無料体験入学を実施しております。
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TEL:098-836-9011 / FAX 098-836-9070
事務局(10:00～20:00 土日祝日及び春期・夏期・冬期閉校日休業)
住所：沖縄県那覇市樋川1-28-1 知念ビル３F(与儀十字路・那覇警察署向)